Bienvenidos a mi sitio de Internet, "Schoolnotes"!!!!!
Lo siguiente le provee a usted una lista comprensivo
y total de lo que ofreszco en terminos de cursos en este ano
escolar 2011-2012, al igual modo un resumen de dichos cursos,
mis reglas y procedimientos del aula , mi polizas de correccion de tareas escolares y grados, y, por ultimo, mi escala de grados. [A los alumnos y a los padres, se le exige de que impriman este documento en su totalidad, puesto de que la misma debe de permanecer en la carpeta estudiantil y la ultima pagina de este documento se debe de firmar por parte del alumno y de los padres y retornado a mi antes del Lunes de la semana entrante.]
Alumnos y padres o tutores, favor de accesar al sitio: http://www.schoolnotes.com/33165/emendailyagenda.html
para una pagina dedicada a fechas de importancia en el calendario escolar, el agenda del aula al dia, y mensajes de su servidor.
Si desea dejar un mensaje, sientase libre en contactarme, via correspondencia electronico, atravez de este sitio, o la de la otra ya mencionada.
(Nota: Para esos padres, guardianes y tutores que quieran hastar "al tanto" de todo sobre mis clases, de igual modo, mis espectativas referente al alumno y esperanzas para este ano, la siguiente informacion es invaluable!!!)
Origen de la Agricultura / la Revolucion Neolitica;
las primeras Civilizaciones proximos a rios; el Antiguo
Medio o Proximo Oriente; Grecia Clasica; Roma y el
comienzo de la Cristianidad; Bizanzio y los Imperios de
Europa Oriental; la ascendencia del Imperio Islamica; la
Epoca Medieval Alta y Asia Oriental; la Epoca Medieval
Baja - Guerras y la formacion de paises soberanas.
SEGUNDA NUEVES SEMANAS:
Civilizaciones Africanas; Civilizaciones Meso- y
Sud Americanas; la ascendencia de los movimientos
intelectuales en Europa Occidental; la era de la
Exploracion; Asia en Transicion - Asia Oriental;
Asia en Transicion - los Imperios Musulmanes; Una
Nueva Era de Absolutismo e Iluminacion.
***EXAMEN COMPRENSIVO DE MEDIO ANO SOBRE
TODO LO MENCIONADO EN EL MES DE ENERO***
TERCERA NUEVE SEMANAS:
Imperios, Colonias y Pueblos de las Americas;
la Revolucion Industrial; la Epoca de Revoluciones -
Norte Americana y Francesa; Epoca de Revoluciones -
Latino Americanas and Caribenas; la Era de los Ismo's;
Imperialismo Global.
CUARTA NUEVE SEMANAS:
La Era de los Ismo's - Nacionalismo and Militarismo;
la Primera Guerra Mundial; la Era Interguerra; el
transcurso de la Segunda Guerra Mundial; Post-Segunda
Guerra Mundial / la Guerra Fria - el Mundo Occidental;
Post-Segunda Guerra Mundial - el Mundo
no-Occidental; Hacia una nueva Era Mundial;
Viaje al Siglo XXI.
***EXAMEN COMPRENSIVO DE FINAL DE ANO BASADO EN MATERIAL DE LAS TERCERA Y CUARTA NUEVE SEMANAS EN EL MES DE MAYO O JUNIO.***
II. HISTORIA AMERICANA (ESTADOUNIDENSE), 11vo grado (BCC):
PRIMERA NUEVE SEMANAS:
Causas, Transcurso y Consequencias de la Guerra
Civil y La Reconstruccion, y sus efectos sobre
el Pueblo Norteamericano; La colonizacion del
Oeste; Industrializacion; Urbanizacion;
Inmigracion.
SEGUNDA NUEVE SEMANAS:
Origenes de la era Progresista; El Imperialismo
y la Guerra Hispano-Norteamericana; Los Estados
Unidos y la Primera Guerra Mundial; Los Anos
1920: Aspectos de la vida cotidiana; La Depresion
y el "Nuevo Trato".
***EXAMEN COMPRENSIVO DE MEDIO ANO SOBRE
TODO LO MENCIONADO EN EL MES DE ENERO***
TERCERA NUEVE SEMANAS:
La Diplomacia Norteamericana y la Segunda Guerra
Mundial; Truman y la Guerra Fria; Eisenhower y
el Republicanismo Moderno.
CUARTA NUEVE SEMANAS:
La "Nueva Frontera" de Kennedy y La "Gran Sociedad"
de Johnson; Las Presidencias de Nixon, Ford y
Carter; La Administracion Reagan; las Presidencias
de George H. W. Bush y Clinton; Las Presidencias
de George W. Bush y Barack H. Obama; Temas para
el Siglo XXI.
***EXAMEN COMPRENSIVO DE FINAL DE ANO BASADO EN MATERIAL DE LAS TERCERA Y CUARTA NUEVE SEMANAS EN EL MES DE MAYO O JUNIO.***
***O*** UN EXAMEN COMPRENSIVO DE FINAL DE CURSO
DADO EN MAYO O JUNIO.***
Ya que el triunfo en la vida depende en aprender a hacer decisiones conscientes y responsables, mi codigo de disciplina guia a cada estudiante a decidir sobre su comportamiento.
Cada alumno se merece un ambiente positivo y educacional para su aprendizaje y desarrollo intelectual. Con ese fin, he desarrollado las siguiente reglas:
1. Yo rehuso en repetirme una y otra vez: Seguir las instrucciones la PRIMERA vez que se den;
2. Agruparse en el vestibulo del aula es inaceptable:
Estar DENTRO del aula cuando toque la campana marcando el comienzo de la clase;
3. Traer propia materia de leer TODOS LOS DIAS para leer un minimo de 20-25 minutos;
4. Traer el texto, el cuaderno y una pluma a la clase TODO LOS DIAS;
5. Uso del bano publico sera limitado a dos ocasiones en cada nueve semanas, situaciones de emergencias no obstante;
6. Trabajar durante el periodo entero;
7. Mantener su area y el aula lo mas limpio que se pueda;
8. RESPETO! RESPETO! RESPETO!;
9. Mantenerse sentado hasta que el profesor, no la campana, los despida;
10. EN CASO DE AUSENCIA, PEDIR EL TRABAJO AL PROFESOR EN EL MOMENTO DE REGRESO A LA ESCUELA ES UNICA Y EXCLUSIVAMENTE LA OBLIGACION Y RESPONSIBILIDAD DEL ALUMNO. EL DEVOLVER EL TRABAJO COMPLETADO AL PROFESOR LO ANTES POSIBLE, DE IGUAL MODO!!!
**Ropa y revestimentos apropriada, no equipo electronicos, no comida, no sombreros, etc.**
Consecuencias:
Primera vez que se viole una regla: Aviso verbal;
Segunda vez: Detencion despues de las clases
(una hora);
Tercera vez: Detencion DOBLE despues de las clases
(dos horas, una hora cada dia);
Cuarta vez: Sera remitido a la Administracion.
Por una interrupcion severa: Cualquier combinacion de lo escrito, SIN AVISO PREVIO.
1. Con la excepcion de alumnos que poseen documentacion que justifique una ausencia, trabajos no sometidas a tiempo recibiran un grado de NW/ZERO (un grado que equivale a dos "F") en la libreta del profesor.
2. ES LA RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO EN PEDIR TRABAJO QUE LE CORRESPONDE POR MOTIVO DE AUSENCIAS EXCUSADAS EN EL MOMENTO DE SU REGRESO AL COLEGIO! EL ALUMNO TENDRA UN PLAZO DE 48 HORAS PARA COMPLETAR Y ENTREGAR LA MISMA.
3. Personas que no poseen la documentacion necesaria para justificar una ausencia NO TENDRAN el derecho de hacer el trabajo que le hubiese correspondido.
4. Cuatro (4) o mas ausencias en un curso semestral [o sea, de 18 semanas de duracion] O diez (10) o mas ausencias en un curso anual tendra como resultado el negarle al alumno su grado final pendiente a una apelacion a la Administracion. El alumno tendra que comparecer delante un comite de apelacion!
5. En terminos de formato y estilo, favor de tener en mente de que yo mantendre a los alumnos en un estandar riguroso en cuanto el trabajo por escrito se trate. Desvios a lo siguiente le costara al alumno considerablemente en terminos de grado(s)o punctuaje recibido por dicha obra.
a. Usar nombre y apellido, titulo del curso, y nombre de obra!
b. Trabajo se debe de hacer con tinta azul o negra SOLAMENTE!
c. Trabajo se debe de hacer con papel blanco SOLAMENTE!
d. Al menos de que la pregunta se incluya como parte integral de la respuesta, ESCRIBAN LA PREGUNTA, ENTONCES, A CONTINUACION, LA RESPUESTA!
e. NUMERAR las preguntas/respuestas!
f. ESCRUTINIZAR MUY DE CERCA el trabajo antes de entregarla puesto de que faltas en otografia, palabras abreviadas, trabajos regadas y tachadas, trabajo ilegible y tal seran SEVERAMENTE penalizada.
g. Trabajo considerada ilegible en su totalidad recibira "F" como grado.
Escala de grados y punctuacion, en conformidad con las normas establecidas por las Escuelas Publicas del Condado Miami-Dade y el Plan de Progreso del Pupilo (PPP):
Para concluir, una vez mas les doy la bienvenida al ano escolar nuevo 2011-2012!! Estoy deseoso en trabajar con ustedes mientras de que progresamos juntos durante este ano academico!!
Tambien, sientanse libre en contactarme en cualquier momento. Yo intentare comunicarme en torno a ustedes lo antes posible.
Mucha suerte en todo lo que hagan,
Edgar Menendez T., M.S. Ed
Profesor, Departamento de Estudios Sociales
Supervisor Clinico, Educacion de Estudios Sociales
Yo he leido la bienvenida del Profesor Menendez, la lista de cursos ofrecidas, el resumen particular del curso que me corresponde este ano 2011-2012, las reglas y procedimientos del aula, las polizas de correccion de trabajo y de grados. Estoy consciente, y acepto, las expectaciones y esperanzas del profesor referente a mi persona como alumno suyo este ano academico.
Tambien, he imprimido una copia de este documento para inclucion en mi carpeta de clase para asi tenerla como referencia permanente que me sirva de guia durante el transcurso del ano escolar.
Nombre del alumno
(LETRA DE MOLDE):____________________________________
Firma del alumno:____________________________________
Padres, Guardianes y/o Tutores: Yo atesto de que he leido y hablado con mi hijo/a los puntos de este documento, y tambien estoy consciente de sus expectaciones y esperanzas de el/ella este ano academico.
Nombre del Padre, Guardian, y/o Tutor:
(LETRA DE MOLDE):____________________________________
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